为提高教师队伍的整体业务素养、深化课程与教学改革，2023年3月31日，生物制药学教研室开展了2022-2023学年第二学期集体备课。集体备课由教研室主任白靖琨主持，教研室全体成员参加，学院集体备课质量督导专家孙同毅教授、于涛博士进行督导。

张庆冬博士就《生物制药综合实验2》课程进行了单元备课和课时备课，介绍了基因转染实验的背景、原理及操作的授课现状，强调了重难点内容及处理方式。教研室成员就如何提高学生参与度展开讨论，老师们各抒己见，结合个人授课内容和科研方向，提出进一步丰富实验教学内容，优化实验教学方案的可行性建议，以提高学生自主学习能力、动手操作能力，培养学生协作创新精神，加强生物制药综合实验课程的建设和改革。

白靖琨主任针对《生物制药设备》课程进行了单元备课，主要针对授课对象的知识基础、认知特点、教学目标、教学改革措施进行了分析。结合本课程与生产实践关系密切的特点，以及日常理论教学过程中学生积极性不足、内容理解难度大等问题，参会教师从校企合作、授课体系设计等方面进行了讨论。此外，继续加强课程思政建设，从价值塑造、团队协作、科技报国的家国情怀、精益求精的大国工匠精神等多角度挖掘思政素材。

备课结束后，督导专家对教研室的工作予以充分肯定，并从学情分析、教学研究和课程思政等三个方面对各位教师提出更高要求。此次集体备课活动通过分析学生学情、教学现状以及创新型人才培养的迫切需求，结合一线教师和专家意见，探讨了课程改革的具体思路和方法。教研室将进一步结合教师科研工作，促进“学研”深度融合；同时加强课程思政建设，协同育人，培养创新能力强的“新工科”人才。

生物制药学教研室坚持内涵建设和特色发展，以《普通生物学》课程改革，本科生导师制、学生创新教育3个重点工作为抓手，结合教师科研方向，在人才培养模式与课程改革工作中取得明显成效。近年来，生物制药学教研室建设山东省高校联盟在线课程1门，教学研究论文获山东省优秀论文一等奖；主持校级教育教学改革与研究项目2项，校级虚拟仿真实验教学项目1项。在教研室教师指导下，学生获全国大学生生命科学竞赛一等奖、二等奖、三等奖各1项；发表一区论文1篇，二区论文2篇；立项国家级、省级大学生创新创业项目10余项。